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仰之弥高,钻之弥坚——我校开展特色课程14个项目验收答辩审核工作
GD视讯直播:  GD视讯直播:  发布GD视讯直播:2019-1-20 10:08:55

——我校开展特色课程14个项目

验收答辩审核工作

 

昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力,此日中流自在行。

—— 朱熹《活水亭观书有感》

 

2019年1月16-17日,我校隆重开展第一、二届特色课程14个项目验收答辩审核工作。为了提高我校校本教材的研发水平、更好指导今后特色课程的实施,同时给学校老师一个交流学习的提升空间,学校高度重视本次特色课程项目验收及今后的课程实施工作,特别邀请到云南省教科院课程室主任郑淑英老师昆明市教科院理论研究室教研员李铁冰老师云师大李琳教授语文特级教师魏光虹老师中科院科普先进工GD视讯直播云南天文台高衡研究员、云南省初中生物名师工作室主持人李碧松老师莅临我校指导工作,校内聘请教务处主任孙道朝老师和文、理科8位教研组长担任评委。参加答辩的14个项目开题至今已历时三到四年,承载了许许多多老师的心血和汗水,项目组成员遍布各校区约上百人,汇集语文、数学、物理、化学、历史、地理、生物、通用技术、信息技术等学科的多个领域。

在答辩中,各项目组认真准备、积极参与,体现了我校教师迎难而上、锐意进取的教科研传统和精神风貌。面对各式各样的专家质疑,有的老师娓娓而谈、层层辨析;有的老师有条有理、数据丰富;有的老师带大家领略教学相长、团队成长的骄人历史;有的老师让我们被默默耕耘的多年积淀、丰富多彩的课程资源深深打动。沈艳华老师带领的生化小制作团队,异彩纷呈、琳琅满目的展品让所有人目不暇接、爱不释手;高永卫老师利用多年来午休GD视讯直播兴趣小组制作的DIY电子小制作倡导动手的快乐,多年来专利不断、捷报频传,受到大家的频频赞许和一致好评;姚跃春老师的手机APP编程开发课程,所有设计制作精良、体系完备,不仅课程体系寓教于乐、妙趣横生,还兼顾到教师培训和学生评价体系平台的科学设计,堪称匠心之作;申立贤老师的初中化学课外实验课程开发,真正做到功夫在诗外,那一个个趣味亲子实验,一次次厨房完成的化学作业,架起了师生一起学科学爱科学的桥梁,也加深了家校共同助力快乐成长的美好记忆;杨肖霞老师多年坚持开展的机器人课程定位创客教育学习结构设计、编程控制和工程项目设计,尊重大胆创意,在各级各类比赛中凭着小米加步枪顽强坚守……

两天精彩的答辩中,资深科普专家高衡老师幽默风趣、贴近生活的经典提问深受关注,在问辩环节很好地调动起全场的探究氛围,从飞机飞行的原理、地质年代如何划分到松树能否作为组织培养材料、大熊猫为何会灭绝、洗衣服如何应用数学知识、高压锅该如何测温度、自行车怎样设计才能省力,每个问题都源于生活中常见的为什么;在答辩中也得到了教科院李铁冰老师的支持和推动,考察的是如何在设计活动中体现科学精神、阐明科学原理,关注的是老师们是否有“一桶水”的学科常识储备和拓展延伸;他们的目的是引导老师明确把“培养科学兴趣、学会科学方法”作为特色学校建设中培养学生特长的初心;李碧松老师总结说,特色课程是国家课程的延伸和补充,既包括知识、能力、素养的习得,也可以是兴趣、习惯、品质的形成,最基本的宗旨是落实立德树人的根本任务、明确学科培养的核心素养、体现全学科育人目标,我们应该在课程建设中明确课程的基本构成、规范课程的基本要素,真正体现和实现特色课程的目标。

2015年我校成功申请云南省特色化发展实验学校以来,我们以学科素养为核心、中学科学教育为抓手,探寻我校特色化发展的基本途径,形成了一批具有鲜明三中特色的校本课程。学校领导认为,特色学校创建是实施素质教育的具体体现,特色课程建设是三中特色化发展的主要任务。因此,我们学校确定的基本思路是:以校本课程建设为基础,以教师队伍建设为重点,以特色项目建设为抓手,以有效促进学生全面多元发展为根本,积极探索普通高中特色化发展之路。以特色课程彰显学校特色,满足学生个性化发展让学校科技教育活动的开展上一个新的台阶,达到以科学教育特色推动学校教育教学质量的提高,真正关注学生的发展,培养创新能力强、具有科学思维品质和科学探索精神的人的目标。

经过两天的紧张工作,终于完成了14个特色课程的答辩审核工作,项目验收的材料修订和审核工作仍在继续,结果即将揭晓,欢迎大家关注。

感谢四年来所有为我校特色化发展建设做出积极贡献的人们!

 

 


 


 


 



 



 




 




 


 

 


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